初級(jí)中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2018.02.27)

問答題
閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“練習(xí)使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點(diǎn)。
答案：“練習(xí)使用顯微鏡”的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：顯微鏡的使用方法：學(xué)生獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。難點(diǎn)：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象（要...
問答題
閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“保護(hù)生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。
答案：（1）知識(shí)目標(biāo)描述生物多樣性面臨的威脅及其原因，描述所熟悉的珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀。
（2）能力目標(biāo)①通過小組討...
問答題
簡(jiǎn)述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？
答案：教案是課時(shí)教學(xué)計(jì)劃的紙面呈現(xiàn)。其應(yīng)該包括的基本要素有：
（1）教學(xué)目標(biāo)。
（2）教學(xué)重、難點(diǎn)。
問答題
簡(jiǎn)述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個(gè)方面。
答案：（1）從整體上領(lǐng)會(huì)教材的設(shè)計(jì)思路；
（2）從結(jié)構(gòu)上分析教材的教學(xué)主線；
（3）從內(nèi)容上分析教材的邏輯...
問答題
簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。
答案：教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和學(xué)生特征。
（1）教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的教學(xué)效果，是組織、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)一堂課...
單項(xiàng)選擇題
生物學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）。
A.導(dǎo)言
B.教學(xué)進(jìn)程
C.教學(xué)板書
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
問答題
簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本原則。
答案：（1）依據(jù)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施，可以針對(duì)不同的學(xué)科特性和評(píng)價(jià)目的，采用各種不同的技術(shù)和方法，但無論使用什么技術(shù)和方法，...
問答題
《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》關(guān)于“練習(xí)使用顯微鏡”的具體內(nèi)容要求是：“說出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用”“學(xué)會(huì)使用顯微鏡”。某教材中該節(jié)內(nèi)容首先以圖片的形式介紹了“普通光學(xué)顯微鏡”的構(gòu)造：之后安排了實(shí)驗(yàn)“練習(xí)使用顯微鏡”。該實(shí)驗(yàn)的方法步驟是：取鏡和安放、對(duì)光、觀察。依據(jù)上述內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)媒體。
答案：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
（1）認(rèn)識(shí)顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用；
（2）學(xué)會(huì)正確使用顯微鏡的技能。教學(xué)媒...
問答題
《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》關(guān)于“食物中的營養(yǎng)物質(zhì)”的具體內(nèi)容要求是：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。某教材中該節(jié)內(nèi)容首先進(jìn)行了“食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)”的資料分析；之后表述了人體必需的六大營養(yǎng)物質(zhì)（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素）的來源和功能；安排了測(cè)定某種食物中的能量的探索實(shí)驗(yàn)。依據(jù)上述內(nèi)容，確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。
答案：（1）三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：①說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源；②描述無機(jī)鹽...
單項(xiàng)選擇題
以下選項(xiàng)中不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)的是（）。
A.教學(xué)理論
B.傳播學(xué)理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.計(jì)算機(jī)理論

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初級(jí)中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2018.02.27)

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“練習(xí)使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點(diǎn)。

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“保護(hù)生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。

簡(jiǎn)述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？

簡(jiǎn)述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個(gè)方面。

簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。

生物學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）。

簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本原則。

以下選項(xiàng)中不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)的是（）。

初級(jí)中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)練習(xí)(2018.02.27)

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“練習(xí)使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點(diǎn)。

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“保護(hù)生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。

簡(jiǎn)述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？

簡(jiǎn)述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個(gè)方面。

簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。

生物學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）。

簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本原則。

以下選項(xiàng)中不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)的是（）。

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“練習(xí)使用顯微鏡”的內(nèi)容，確定教學(xué)重、難點(diǎn)。

閱讀義務(wù)教育初中階段教材中“保護(hù)生物多樣性”的內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。

簡(jiǎn)述一篇完整的教案當(dāng)中的基本要素包括哪些？

簡(jiǎn)述從多角度、多方位分析教材，具體要做到幾個(gè)方面。

生物學(xué)教案的內(nèi)容一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具準(zhǔn)備和（）。

簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的基本原則。

以下選項(xiàng)中不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)的是（）。