孤殘兒童護(hù)理員(三級(jí))章節(jié)練習(xí)(2018.09.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1 嬰幼兒墜床后，正確的應(yīng)對(duì)方法是（）。

2.判斷題重癥病兒病情書寫應(yīng)在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上客觀、真實(shí)地記錄重癥病兒病情變化，不得隨意涂改和主觀編造。

3 （）要讓兒童首先了解抽動(dòng)癥的性質(zhì)、發(fā)作頻率、影響因素、表現(xiàn)，然后在抽動(dòng)發(fā)作的早期征兆時(shí)采取對(duì)抗反應(yīng)，還要學(xué)會(huì)放松以減少抽動(dòng)發(fā)生頻率。

4.判斷題孤殘兒童護(hù)理員的基本任務(wù)是為孤殘兒童提供生活照料為主要內(nèi)容的康復(fù)保育服務(wù)。

5 了解重度障礙孤殘兒童的攝食功能時(shí)，要對(duì)其（）進(jìn)行評(píng)估，包括要求口唇張開、口唇在湯匙上攝取食物、攝取食物時(shí)是否撒出、有無流涎、吞咽時(shí)口唇是否完全閉合。

6 新生兒和久病嬰兒容易發(fā)生維生素A缺乏，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)容易造成（）

7 以下哪一項(xiàng)不屬于兒童排尿障礙的原因（）。

8 兒童（）是發(fā)生在兒童少年時(shí)期以焦慮、恐懼為主要臨床表現(xiàn)的一組心理障礙。

9 先天性心臟病兒童的睡眠照料，下列哪一說法是錯(cuò)誤的（）。

10 我們可以從兒童日常（）活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)兒童的內(nèi)在情感世界，這為護(hù)理員了解兒童內(nèi)心以及和兒童溝通打開了一扇門。