微生物學(xué)微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基章節(jié)練習(xí)(2019.05.04)
來源：考試資料網(wǎng)參考答案：
以還原性有機物為主要碳源的生物。
3.名詞解釋被動運輸（passive transport）
參考答案：
包括擴散和促進擴散在內(nèi)的依靠膜內(nèi)外被運輸物質(zhì)濃度差而進行的物質(zhì)運輸方式。
參考答案：
在分離、轉(zhuǎn)接及培養(yǎng)純種微生物時，防止其被環(huán)境中微生物污染或其自身污染環(huán)境的技術(shù)。
參考答案：
通過在物體表面移動一種敏銳的探針來研究表面特征的顯微鏡（如掃描隧道顯微鏡）。
參考答案：將待分離的材料稀釋后與已熔化并冷卻至50℃左右的瓊脂培養(yǎng)基混合，搖勻后制成可能含菌的培養(yǎng)平板，保溫培養(yǎng)后分離得到的微生物...
參考答案：糖類>醇類>有機酸>脂類
參考答案：光能營養(yǎng)型。如光合細菌中的綠硫細菌或紅硫細菌或紅螺菌?；軤I養(yǎng)型。大多數(shù)細菌如痢疾桿菌、金黃色葡萄球菌；放線菌和真菌。
10.名詞解釋碳氮比
參考答案：
是指在微生物培養(yǎng)基中所含的碳源中碳原子的摩爾數(shù)與氮源中氮原子的摩爾數(shù)之比。
