學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育/幼兒數(shù)學(xué)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.31)

判斷題
兒空間方位認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識上下、中班認(rèn)識前后、大班認(rèn)識左右。
答案：錯誤
問答題
簡述幼兒拼圖的基本形式
答案：指數(shù)學(xué)教學(xué)活動所要達(dá)到的具體的教育效果。包括幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求及幼兒行為的養(yǎng)成要求兩個方面。活動目標(biāo)應(yīng)是具體且可操作的
多項選擇題
幼兒數(shù)學(xué)教育活動的方法個別包括（）
A.操作法
B.講解演示法
C.游戲法
D.察看比較法
問答題
簡述空間概念的特點。
答案：空間是客觀物質(zhì)存在的形式。任何物體都存在于一定的空間之中，并且和周圍的其它物體存在著空間上的相互位置關(guān)系，也就是空間方位...
判斷題
小班學(xué)習(xí)概括物體（圖形）的兩個特征。
答案：錯誤
單項選擇題
“數(shù)學(xué)是一種普遍的符號語言——它與事物的描述無關(guān)而只涉及對關(guān)系的一般表達(dá)”。這是誰說的（）
A.伽利略
B.林嘉綏
C.卡西爾
D.亞里士多德
判斷題
游戲活動是指在幼兒活動的場所內(nèi)，專辟一個小區(qū)域，設(shè)置各種可用以進行數(shù)學(xué)活動的各種材料，供幼兒自由選擇和運用。
答案：錯誤
判斷題
3.4歲幼兒可以按數(shù)取出10以內(nèi)的實物。
答案：正確
判斷題
幼兒認(rèn)識平面圖形的順序是：圓形、正方形、三角形等。
答案：正確
填空題
幼兒園數(shù)學(xué)教育活動主要有：數(shù)學(xué)教學(xué)活動、游戲活動中的數(shù)學(xué)教育、日常生活中的數(shù)學(xué)教育以及（）等。
答案：活動區(qū)中的數(shù)學(xué)教育

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學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育/幼兒數(shù)學(xué)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.31)

兒空間方位認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識上下、中班認(rèn)識前后、大班認(rèn)識左右。

簡述幼兒拼圖的基本形式

幼兒數(shù)學(xué)教育活動的方法個別包括（）

簡述空間概念的特點。

小班學(xué)習(xí)概括物體（圖形）的兩個特征。

“數(shù)學(xué)是一種普遍的符號語言——它與事物的描述無關(guān)而只涉及對關(guān)系的一般表達(dá)”。這是誰說的（）

游戲活動是指在幼兒活動的場所內(nèi)，專辟一個小區(qū)域，設(shè)置各種可用以進行數(shù)學(xué)活動的各種材料，供幼兒自由選擇和運用。

3.4歲幼兒可以按數(shù)取出10以內(nèi)的實物。

幼兒認(rèn)識平面圖形的順序是：圓形、正方形、三角形等。

幼兒園數(shù)學(xué)教育活動主要有：數(shù)學(xué)教學(xué)活動、游戲活動中的數(shù)學(xué)教育、日常生活中的數(shù)學(xué)教育以及（）等。

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育/幼兒數(shù)學(xué)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.31)

兒空間方位認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識上下、中班認(rèn)識前后、大班認(rèn)識左右。

簡述幼兒拼圖的基本形式

幼兒數(shù)學(xué)教育活動的方法個別包括（）

簡述空間概念的特點。

小班學(xué)習(xí)概括物體（圖形）的兩個特征。

“數(shù)學(xué)是一種普遍的符號語言——它與事物的描述無關(guān)而只涉及對關(guān)系的一般表達(dá)”。這是誰說的（）

游戲活動是指在幼兒活動的場所內(nèi)，專辟一個小區(qū)域，設(shè)置各種可用以進行數(shù)學(xué)活動的各種材料，供幼兒自由選擇和運用。

3.4歲幼兒可以按數(shù)取出10以內(nèi)的實物。

幼兒認(rèn)識平面圖形的順序是：圓形、正方形、三角形等。

幼兒園數(shù)學(xué)教育活動主要有：數(shù)學(xué)教學(xué)活動、游戲活動中的數(shù)學(xué)教育、日常生活中的數(shù)學(xué)教育以及（）等。

兒空間方位認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容分布是：小班認(rèn)識上下、中班認(rèn)識前后、大班認(rèn)識左右。

簡述空間概念的特點。

“數(shù)學(xué)是一種普遍的符號語言——它與事物的描述無關(guān)而只涉及對關(guān)系的一般表達(dá)”。這是誰說的（）

游戲活動是指在幼兒活動的場所內(nèi)，專辟一個小區(qū)域，設(shè)置各種可用以進行數(shù)學(xué)活動的各種材料，供幼兒自由選擇和運用。

3.4歲幼兒可以按數(shù)取出10以內(nèi)的實物。

幼兒認(rèn)識平面圖形的順序是：圓形、正方形、三角形等。

幼兒園數(shù)學(xué)教育活動主要有：數(shù)學(xué)教學(xué)活動、游戲活動中的數(shù)學(xué)教育、日常生活中的數(shù)學(xué)教育以及（）等。