國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(青少年社會(huì)工作)章節(jié)練習(xí)(2019.10.28)

填空題
自毀性危機(jī)主要是指由于道德價(jià)值偏離或扭曲，面對(duì)挫折而采取慢性的（），主要是嗜煙、酗酒、吸毒以及對(duì)電視、電腦、游戲、藥物等成癮的行為。
答案：自我毀滅的形行
單項(xiàng)選擇題
（）結(jié)合了自己挽救青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了上網(wǎng)成癮的10個(gè)等級(jí)。
A.陶宏開(kāi)
B.金伯利•楊
C.麥克萊恩
D.金武官
填空題
（）認(rèn)為，青少年的社區(qū)問(wèn)題產(chǎn)生不完全是自身原因，可能與家庭親子不和，家長(zhǎng)教養(yǎng)方式或?qū)W校應(yīng)試教育或勞動(dòng)與社會(huì)保障不健全，以及社區(qū)社會(huì)服務(wù)不完善有關(guān)。
答案：工作生態(tài)系統(tǒng)論
多項(xiàng)選擇題
青春期戀愛(ài)分為哪幾種類(lèi)型（）。
A.模仿型青春期戀愛(ài)
B.天真型青春期戀愛(ài)
C.沖動(dòng)型青春期戀愛(ài)
D.初戀型青春期戀愛(ài)
填空題
訴前考察制度設(shè)計(jì)，委托（）考察，把司法機(jī)關(guān)的權(quán)威性與社會(huì)工作結(jié)合，有助于樹(shù)立社工權(quán)威。
答案：社區(qū)幫教
多項(xiàng)選擇題
當(dāng)前比較流行的家庭結(jié)構(gòu)治療理論有三個(gè)不同于其他理論的觀點(diǎn)有：（）。
A.個(gè)人問(wèn)題是家庭問(wèn)題，社會(huì)工作應(yīng)該是以家庭為治療單位
B.多元化、多層次和現(xiàn)實(shí)主義是解決家庭問(wèn)題的基本方法
C.矯正青少年的價(jià)值觀才可以解決問(wèn)題
D.家庭問(wèn)題產(chǎn)生于家庭結(jié)構(gòu)的不良和家庭交往方式的障礙
多項(xiàng)選擇題
學(xué)者馬西亞依據(jù)“探索”和“確定”維度對(duì)青少年的自我認(rèn)同進(jìn)行分類(lèi)，組合成自以下哪幾種我認(rèn)同狀態(tài)：（）。
A.認(rèn)同擴(kuò)散
B.認(rèn)同獲得
C.過(guò)早自認(rèn)
D.認(rèn)同延緩
問(wèn)答題
學(xué)業(yè)失敗的歸因分析。
答案：
（1）學(xué)生自身的因素
1.生理方面
2.心理方面
3.社會(huì)發(fā)展方面
（2）學(xué)校教育管理因素
（3）家庭教養(yǎng)因素
（4）社會(huì)因素
填空題
青少年的偏執(zhí)性人格傾向主要有兩種：（）和退萎型。
答案：狂妄式
多項(xiàng)選擇題
青春期的人格危機(jī)有：（）。
A.攻擊性人格
B.偏執(zhí)性人格
C.依賴性人格
D.對(duì)抗性個(gè)人

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(青少年社會(huì)工作)章節(jié)練習(xí)(2019.10.28)

自毀性危機(jī)主要是指由于道德價(jià)值偏離或扭曲，面對(duì)挫折而采取慢性的（），主要是嗜煙、酗酒、吸毒以及對(duì)電視、電腦、游戲、藥物等成癮的行為。

（）結(jié)合了自己挽救青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了上網(wǎng)成癮的10個(gè)等級(jí)。

青春期戀愛(ài)分為哪幾種類(lèi)型（）。

訴前考察制度設(shè)計(jì)，委托（）考察，把司法機(jī)關(guān)的權(quán)威性與社會(huì)工作結(jié)合，有助于樹(shù)立社工權(quán)威。

當(dāng)前比較流行的家庭結(jié)構(gòu)治療理論有三個(gè)不同于其他理論的觀點(diǎn)有：（）。

學(xué)者馬西亞依據(jù)“探索”和“確定”維度對(duì)青少年的自我認(rèn)同進(jìn)行分類(lèi)，組合成自以下哪幾種我認(rèn)同狀態(tài)：（）。

學(xué)業(yè)失敗的歸因分析。

青少年的偏執(zhí)性人格傾向主要有兩種：（）和退萎型。

青春期的人格危機(jī)有：（）。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(青少年社會(huì)工作)章節(jié)練習(xí)(2019.10.28)

自毀性危機(jī)主要是指由于道德價(jià)值偏離或扭曲，面對(duì)挫折而采取慢性的（），主要是嗜煙、酗酒、吸毒以及對(duì)電視、電腦、游戲、藥物等成癮的行為。

（）結(jié)合了自己挽救青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了上網(wǎng)成癮的10個(gè)等級(jí)。

青春期戀愛(ài)分為哪幾種類(lèi)型（）。

訴前考察制度設(shè)計(jì)，委托（）考察，把司法機(jī)關(guān)的權(quán)威性與社會(huì)工作結(jié)合，有助于樹(shù)立社工權(quán)威。

當(dāng)前比較流行的家庭結(jié)構(gòu)治療理論有三個(gè)不同于其他理論的觀點(diǎn)有：（）。

學(xué)者馬西亞依據(jù)“探索”和“確定”維度對(duì)青少年的自我認(rèn)同進(jìn)行分類(lèi)，組合成自以下哪幾種我認(rèn)同狀態(tài)：（）。

學(xué)業(yè)失敗的歸因分析。

青少年的偏執(zhí)性人格傾向主要有兩種：（）和退萎型。

青春期的人格危機(jī)有：（）。

自毀性危機(jī)主要是指由于道德價(jià)值偏離或扭曲，面對(duì)挫折而采取慢性的（），主要是嗜煙、酗酒、吸毒以及對(duì)電視、電腦、游戲、藥物等成癮的行為。

（）結(jié)合了自己挽救青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了上網(wǎng)成癮的10個(gè)等級(jí)。

青春期戀愛(ài)分為哪幾種類(lèi)型（）。

訴前考察制度設(shè)計(jì)，委托（）考察，把司法機(jī)關(guān)的權(quán)威性與社會(huì)工作結(jié)合，有助于樹(shù)立社工權(quán)威。

當(dāng)前比較流行的家庭結(jié)構(gòu)治療理論有三個(gè)不同于其他理論的觀點(diǎn)有：（）。

學(xué)者馬西亞依據(jù)“探索”和“確定”維度對(duì)青少年的自我認(rèn)同進(jìn)行分類(lèi)，組合成自以下哪幾種我認(rèn)同狀態(tài)：（）。

學(xué)業(yè)失敗的歸因分析。

青少年的偏執(zhí)性人格傾向主要有兩種：（）和退萎型。

青春期的人格危機(jī)有：（）。