課堂教學(xué)技能考試章節(jié)練習(xí)(2019.12.29)

來源：考試資料網(wǎng)

1 采用提示理答方式，提示的方法大致有（）

2 在教學(xué)《談笑》一文時，教師叫了四位笑的表情不一，但樂于表演的學(xué)生站在講臺上，要求其他的學(xué)生觀察他們的面部表情。這種導(dǎo)入方法稱為（）

3 課堂演示要遵循的原則有（）

4 有效講授的一個重要方面是要把握好講授的時機，講授的時機包括（）

5 從教學(xué)內(nèi)容的含量上來分，教學(xué)結(jié)課可分為（）結(jié)課、全文結(jié)課和單元結(jié)課。

6.判斷題按照課堂教學(xué)提問的步驟把教學(xué)提問技能分解為五個方面的技能：設(shè)問技能、發(fā)問技能、待答技能、導(dǎo)答技能、結(jié)問技能。

7 從教學(xué)進(jìn)程的角度分，提問可分為三種。
1.初始性提問
2.（）提問
3.總結(jié)性提問

8 如果要巧妙引入新課，使學(xué)生在不知不覺中獲得新知，往往采?。ǎ?/a>

9.判斷題教師對學(xué)生的觀察是隨時隨地的，具有靈活性的特點，因此進(jìn)行課堂觀察無須做預(yù)先的準(zhǔn)備。

10 教學(xué)（）是教師運用提出問題來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，啟發(fā)思維，使學(xué)生理解和掌握知識、發(fā)展能力的一種教學(xué)行為方式。