學(xué)前兒童藝術(shù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.03)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題兒童欣賞教學(xué)，可以單純地讓兒童看一看觀賞對象，使兒童獲得知識，體驗(yàn)美感，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。

2 1歲左右的兒童，對色彩鮮艷、聲音悅耳的物體表現(xiàn)出興趣和視覺偏愛，這是兒童（）。

3.問答題簡述意愿畫的指導(dǎo)要點(diǎn)。

參考答案：（1）結(jié)合幼兒生活體驗(yàn)，啟發(fā)、幫助幼兒確立意愿畫的內(nèi)容。
（2）創(chuàng)立寬松的意愿化畫作畫環(huán)境，按幼兒不同能力幫助...

4.判斷題美術(shù)教育活動可以幫助幼兒個性情感獲得有序化解放。

5 吳門畫派的創(chuàng)始者是（）。

6.問答題簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的指導(dǎo)原則。

參考答案：（1）恰當(dāng)適度地處理操作因素與藝術(shù)因素的關(guān)系。
（2）突出游戲因素和生活因素的地位。
（3）強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造因素的作用。

7.名詞解釋故事性歌曲

指那類歌詞內(nèi)容有故事情節(jié)的歌曲。

8.名詞解釋對話法

是指在兒童美術(shù)欣賞活動中，教師、兒童、美術(shù)作品三者之間展開討論、交流的一種方法。對話法是指導(dǎo)兒童美術(shù)欣賞的基本方法。

9.判斷題美術(shù)欣賞活動目標(biāo)包括了認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。

10.問答題副歌的音樂特征是什么？

與主歌相比具有句式更為規(guī)整、旋律更容易上口、節(jié)奏更為簡單等音樂特征。