國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))章節(jié)練習(xí)(2020.02.29)

單項(xiàng)選擇題
（）是手工藝品內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體，也是手工制作的本質(zhì)特征。
A.物質(zhì)性
B.空間性
C.視覺(jué)性
D.造型性
問(wèn)答題
3～4歲兒童繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)？
答案：（1）引導(dǎo)兒童進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)方法（如蠟筆水粉畫(huà)、水墨畫(huà)等），體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。
（2）引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)用各種線條...
問(wèn)答題
談?wù)動(dòng)變和盔f產(chǎn)生的原因。
答案：從生理方面來(lái)看,幼兒到了兩歲左右,手的骨髓和肌肉已有所發(fā)育,有了一些力量和準(zhǔn)確靈活性,神經(jīng)系統(tǒng)也有所發(fā)育腦、眼、手之間的...
填空題
20世紀(jì)初期，在我國(guó)建立幼稚園時(shí)，（）、（）的幼兒教育思想及（）的教育思想相繼傳入我國(guó)。就造型美術(shù)教學(xué)方法而言，當(dāng)時(shí)主要摹仿、采納的是經(jīng)由日本傳來(lái)的（）以造型性游戲和手工制作為主的教學(xué)模式。
答案：福祿倍爾；蒙臺(tái)梭利；杜威；福祿倍爾
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的“刺激一反應(yīng)”說(shuō)。
答案：陳鶴琴先生認(rèn)為，“小孩子喜歡畫(huà)圖，并不是內(nèi)心有一種天賦的沖動(dòng)，而是受了外界事物的刺激，在他腦子里留下一個(gè)深刻印象，于是他...
單項(xiàng)選擇題
（）是典型的用點(diǎn)狀材料制作平面手工作品的制作活動(dòng)。
A.剪貼
B.粘沙
C.染紙
單項(xiàng)選擇題
在學(xué)前兒童美術(shù)的評(píng)價(jià)是一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，這一評(píng)價(jià)目的關(guān)注了幼兒的可持續(xù)發(fā)展和（）兩個(gè)方面。
A.教師的教學(xué)效果
B.教師的可持續(xù)發(fā)展
C.天賦
填空題
1927年，陶行知先生在陳鶴琴等人的幫助下創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園——（）幼兒園。
答案：南京燕子磯
問(wèn)答題
兒童需要掌握的繪畫(huà)基本技能有哪幾個(gè)方面？
答案：一是手的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)能力，手的控制能力；
二是對(duì)工具和材料的理解和運(yùn)用；
三是對(duì)外界信息的掌握及對(duì)...
問(wèn)答題
教師引導(dǎo)兒童進(jìn)行泥塑活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些？
答案：第一，教師自己要了解泥塑活動(dòng)中所使用的粘泥、橡皮泥和面團(tuán)的特性。
第二，彩塑是具有民族特色的工藝品，因而，在幼...

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))章節(jié)練習(xí)(2020.02.29)

（）是手工藝品內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體，也是手工制作的本質(zhì)特征。

3～4歲兒童繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)？

談?wù)動(dòng)變和盔f產(chǎn)生的原因。

簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的“刺激一反應(yīng)”說(shuō)。

（）是典型的用點(diǎn)狀材料制作平面手工作品的制作活動(dòng)。

在學(xué)前兒童美術(shù)的評(píng)價(jià)是一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，這一評(píng)價(jià)目的關(guān)注了幼兒的可持續(xù)發(fā)展和（）兩個(gè)方面。

1927年，陶行知先生在陳鶴琴等人的幫助下創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園——（）幼兒園。

兒童需要掌握的繪畫(huà)基本技能有哪幾個(gè)方面？

教師引導(dǎo)兒童進(jìn)行泥塑活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些？

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))章節(jié)練習(xí)(2020.02.29)

（）是手工藝品內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體，也是手工制作的本質(zhì)特征。

3～4歲兒童繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)？

談?wù)動(dòng)變和盔f產(chǎn)生的原因。

簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的“刺激一反應(yīng)”說(shuō)。

（）是典型的用點(diǎn)狀材料制作平面手工作品的制作活動(dòng)。

在學(xué)前兒童美術(shù)的評(píng)價(jià)是一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，這一評(píng)價(jià)目的關(guān)注了幼兒的可持續(xù)發(fā)展和（）兩個(gè)方面。

1927年，陶行知先生在陳鶴琴等人的幫助下創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園——（）幼兒園。

兒童需要掌握的繪畫(huà)基本技能有哪幾個(gè)方面？

教師引導(dǎo)兒童進(jìn)行泥塑活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些？

（）是手工藝品內(nèi)在意義和外在顯現(xiàn)的結(jié)合體，也是手工制作的本質(zhì)特征。

談?wù)動(dòng)變和盔f產(chǎn)生的原因。

簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的“刺激一反應(yīng)”說(shuō)。

（）是典型的用點(diǎn)狀材料制作平面手工作品的制作活動(dòng)。

在學(xué)前兒童美術(shù)的評(píng)價(jià)是一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，這一評(píng)價(jià)目的關(guān)注了幼兒的可持續(xù)發(fā)展和（）兩個(gè)方面。

1927年，陶行知先生在陳鶴琴等人的幫助下創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園——（）幼兒園。

兒童需要掌握的繪畫(huà)基本技能有哪幾個(gè)方面？

教師引導(dǎo)兒童進(jìn)行泥塑活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些？