課堂教學(xué)技能考試章節(jié)練習(xí)(2020.03.20)

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1 下列導(dǎo)入方法中，不能預(yù)先進(jìn)行設(shè)計(jì)的是（）

2 說(shuō)課的重點(diǎn)部分是（）

3.判斷題提問(wèn)既指教師向?qū)W生提出問(wèn)題，也指學(xué)生向老師質(zhì)疑。

4 課堂觀察的意義體現(xiàn)在（）

5 教師對(duì)學(xué)生的觀察包括（）

6 下列做法中，屬于把演示與講解相結(jié)合的有（）

7 我國(guó)最早明確提出心育問(wèn)題，并較系統(tǒng)地闡述心理教育有關(guān)問(wèn)題的是（）。

8 課堂觀察的目的是為了改進(jìn)課堂教學(xué)，教師不能僅滿足于看到了什么，還要進(jìn)一步對(duì)所看到的問(wèn)題進(jìn)行深度的思考。這反映的是課堂觀察的（）

9.判斷題演示實(shí)物、標(biāo)本和模型的目的是使學(xué)生具體感知教學(xué)對(duì)象的有關(guān)形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，以便獲得直接的感性認(rèn)識(shí)。

10 對(duì)教學(xué)回歸環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)及實(shí)施的最佳要領(lǐng)是（）。