國家開放大學(xué)(兒童心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.04.02)

問答題
科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是什么？現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱指的是什么？
答案：科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是1882年德國生理學(xué)家和心理學(xué)家普萊爾的《兒童心理》一書的出版；現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱指的是行為...
問答題
貝貝的媽媽想促進(jìn)她3周歲的兒子的動作能力的發(fā)展，而有人建議她讓孩子背三字經(jīng)。你怎么看這個問題？請結(jié)合你學(xué)習(xí)“促進(jìn)兒童動作的發(fā)展”的相關(guān)知識發(fā)表你的看法和建議。
答案：對嬰兒期和兒童早期的個體來說，動作發(fā)展極為重要。促進(jìn)兒童動作發(fā)展的途徑有：
（1）運(yùn)動是實現(xiàn)動作發(fā)展的基本途徑...
填空題
托馬斯根據(jù)氣質(zhì)的維度將兒童劃分成（）、（）和（）三種類型。
答案：平易型；行為緩慢型；難對付型
填空題
幼兒的情緒從指向食物表面現(xiàn)象不斷向事物內(nèi)在特征發(fā)展，這是情緒發(fā)展（）的表現(xiàn)。
答案：深刻化
問答題
在幼兒園教育實踐中，應(yīng)從哪些方面入手培養(yǎng)幼兒的記憶力？
答案：1.幫助幼兒進(jìn)行及時、合理的復(fù)習(xí)。
2.給幼兒記憶的材料要形象，方法要有趣。
3.幫助幼兒理解記憶的...
問答題
依戀與日后的發(fā)展有何關(guān)系？
答案：（1）這種最初形成的人際關(guān)系模式，可能是個體成人后發(fā)展人際關(guān)系的基礎(chǔ)。會促使嬰兒對他人、自我、世界以及自我和外界的關(guān)系產(chǎn)...
單項選擇題
研究表明，母親和胎兒之間的神經(jīng)系統(tǒng)（）直接的聯(lián)系，母親的情緒狀態(tài)會影響到胎兒的發(fā)育
A.有
B.沒有
C.在少數(shù)情況下有
D.在多數(shù)情況下有
問答題
幼兒情緒的社會化主要表現(xiàn)在哪三個方面？
答案：
（1）情緒反應(yīng)的社會性動因不斷增加。
（2）情緒中交往內(nèi)容的增加和表情社會化。
（3）高級社會情感的發(fā)展。
填空題
（）是幼兒心理發(fā)展的重要條件，對幼兒心理發(fā)展起（）。
答案：教育；主導(dǎo)作用
問答題
氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特征，但為什么兒童的氣質(zhì)也會表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？
答案：（1）氣質(zhì)本身會隨著年齡的發(fā)展而發(fā)展，早期的行為會被整合到新的更復(fù)雜的系統(tǒng)中。
（2）某些行為的意義會隨著年齡...

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國家開放大學(xué)(兒童心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.04.02)

科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是什么？現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱指的是什么？

貝貝的媽媽想促進(jìn)她3周歲的兒子的動作能力的發(fā)展，而有人建議她讓孩子背三字經(jīng)。你怎么看這個問題？請結(jié)合你學(xué)習(xí)“促進(jìn)兒童動作的發(fā)展”的相關(guān)知識發(fā)表你的看法和建議。

托馬斯根據(jù)氣質(zhì)的維度將兒童劃分成（）、（）和（）三種類型。

幼兒的情緒從指向食物表面現(xiàn)象不斷向事物內(nèi)在特征發(fā)展，這是情緒發(fā)展（）的表現(xiàn)。

在幼兒園教育實踐中，應(yīng)從哪些方面入手培養(yǎng)幼兒的記憶力？

依戀與日后的發(fā)展有何關(guān)系？

研究表明，母親和胎兒之間的神經(jīng)系統(tǒng)（）直接的聯(lián)系，母親的情緒狀態(tài)會影響到胎兒的發(fā)育

幼兒情緒的社會化主要表現(xiàn)在哪三個方面？

（）是幼兒心理發(fā)展的重要條件，對幼兒心理發(fā)展起（）。

氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特征，但為什么兒童的氣質(zhì)也會表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？

國家開放大學(xué)(兒童心理學(xué))章節(jié)練習(xí)(2020.04.02)

科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是什么？現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱指的是什么？

托馬斯根據(jù)氣質(zhì)的維度將兒童劃分成（）、（）和（）三種類型。

幼兒的情緒從指向食物表面現(xiàn)象不斷向事物內(nèi)在特征發(fā)展，這是情緒發(fā)展（）的表現(xiàn)。

在幼兒園教育實踐中，應(yīng)從哪些方面入手培養(yǎng)幼兒的記憶力？

依戀與日后的發(fā)展有何關(guān)系？

研究表明，母親和胎兒之間的神經(jīng)系統(tǒng)（）直接的聯(lián)系，母親的情緒狀態(tài)會影響到胎兒的發(fā)育

幼兒情緒的社會化主要表現(xiàn)在哪三個方面？

（）是幼兒心理發(fā)展的重要條件，對幼兒心理發(fā)展起（）。

氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特征，但為什么兒童的氣質(zhì)也會表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？

科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志是什么？現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱指的是什么？

托馬斯根據(jù)氣質(zhì)的維度將兒童劃分成（）、（）和（）三種類型。

幼兒的情緒從指向食物表面現(xiàn)象不斷向事物內(nèi)在特征發(fā)展，這是情緒發(fā)展（）的表現(xiàn)。

在幼兒園教育實踐中，應(yīng)從哪些方面入手培養(yǎng)幼兒的記憶力？

研究表明，母親和胎兒之間的神經(jīng)系統(tǒng)（）直接的聯(lián)系，母親的情緒狀態(tài)會影響到胎兒的發(fā)育

幼兒情緒的社會化主要表現(xiàn)在哪三個方面？

（）是幼兒心理發(fā)展的重要條件，對幼兒心理發(fā)展起（）。

氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的心理特征，但為什么兒童的氣質(zhì)也會表現(xiàn)出一定的不穩(wěn)定性？