A.加強(qiáng)常規(guī)教育,逐漸養(yǎng)成幼兒良好的習(xí)慣 B.培養(yǎng)幼兒自我管理的能力,讓幼兒學(xué)習(xí)管理自己 C.讓幼兒學(xué)會(huì)正確處理自己與集體之間的關(guān)系,意識(shí)到自己是集體中的一員,應(yīng)該遵守集體規(guī)則與紀(jì)律,增加責(zé)任感,在活動(dòng)時(shí)不僅要考慮自己.也要考慮到他人 D.為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備
A.權(quán)威性 B.知識(shí)性 C.主導(dǎo)性 D.藝術(shù)性
A.可逆性 B.自我為中心 C.多向性 D.單向性
A.將物品玩具歸還原位 B.將物品隨意擺放 C.將各類物品集中擺放 D.不用將所用物品或玩具擺放回原處
A.保教活動(dòng) B.科教活動(dòng) C.幼兒園教研活動(dòng)
A.語言法 B.角色扮演法 C.觀察法 D.表演法
A.從上至下 B.從頭至尾 C.從四周到中心 D.從精細(xì)動(dòng)作到粗大動(dòng)作
A.素養(yǎng) B.品德 C.作風(fēng) D.思想
A.提出了行動(dòng)教育研究 B.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則 C.認(rèn)為教育要適合兒童天性的發(fā)展,保持兒童的天性 D.提倡"自然后果法"