人力資源管理綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

名詞解釋
差距分析
答案：一種差距是員工或者組織的績(jī)效現(xiàn)狀與理想績(jī)效之間的差距，即培訓(xùn)需求；另一種差距是員工或者組織現(xiàn)有績(jī)效與未來(lái)發(fā)展需要達(dá)到的績(jī)...
單項(xiàng)選擇題
改變態(tài)度的培訓(xùn)方法不包括（）
A.拓展訓(xùn)練法
B.敏感性訓(xùn)練法
C.角色扮演法
D.工作輪換法
單項(xiàng)選擇題
職位的數(shù)量又稱為（）。
A.編制
B.職務(wù)
C.職系
D.職級(jí)
名詞解釋
培訓(xùn)需求分析
答案：通過(guò)科學(xué)方法收集多方面信息，通過(guò)以下三個(gè)方面分析，以期為培訓(xùn)活動(dòng)提供依據(jù)：（1）定位問(wèn)題：現(xiàn)有績(jī)效水平與理想績(jī)效水平之間...
問(wèn)答題
當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人力資源管理主要癥結(jié)在哪里？出路在何方，對(duì)你有什么啟迪？
答案：（1）我國(guó)企業(yè)人力資源管理的主要癥結(jié)不在于具體的部門(mén)設(shè)置，不在于具體的管理體制，不在于具體的管理方法，不在于對(duì)于管理理念...
判斷題
調(diào)動(dòng)前不需要把工作交接好，以后慢慢交接就好了。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
公司內(nèi)部員工崗位調(diào)動(dòng)流程不正確的是（）。
A.不需要跟員工本人溝通，直接跟相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)溝通就可以
B.由調(diào)入部門(mén)提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)，填寫(xiě)員工調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表
C.由調(diào)出部門(mén)和調(diào)動(dòng)部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批
D.崗位交接，實(shí)施崗位調(diào)整
單項(xiàng)選擇題
城鎮(zhèn)總體任務(wù)布局的核心是城鎮(zhèn)用地的（）組織。
A.職能
B.功能
C.性能
D.合理
判斷題
職業(yè)生涯管理學(xué)家薩伯提出了員工職業(yè)發(fā)展三維圓錐模型，該模型描繪了員工在組織內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為垂直的、內(nèi)向的、水平的等三種線路。
答案：錯(cuò)誤
多項(xiàng)選擇題
對(duì)考評(píng)數(shù)據(jù)的分析方法中，有一種方法是將員工的考評(píng)結(jié)果與某個(gè)固定崗位模式要求進(jìn)行分析比較，下列方法中屬于這種分析法的是（）。
A.關(guān)鍵事件法
B.行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法
C.行為觀察等級(jí)法
D.強(qiáng)制分布法
E.圖尺度評(píng)價(jià)法

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

人力資源管理綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

差距分析

改變態(tài)度的培訓(xùn)方法不包括（）

職位的數(shù)量又稱為（）。

培訓(xùn)需求分析

當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人力資源管理主要癥結(jié)在哪里？出路在何方，對(duì)你有什么啟迪？

調(diào)動(dòng)前不需要把工作交接好，以后慢慢交接就好了。

公司內(nèi)部員工崗位調(diào)動(dòng)流程不正確的是（）。

城鎮(zhèn)總體任務(wù)布局的核心是城鎮(zhèn)用地的（）組織。

職業(yè)生涯管理學(xué)家薩伯提出了員工職業(yè)發(fā)展三維圓錐模型，該模型描繪了員工在組織內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為垂直的、內(nèi)向的、水平的等三種線路。

對(duì)考評(píng)數(shù)據(jù)的分析方法中，有一種方法是將員工的考評(píng)結(jié)果與某個(gè)固定崗位模式要求進(jìn)行分析比較，下列方法中屬于這種分析法的是（）。

人力資源管理綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2020.06.03)

差距分析

改變態(tài)度的培訓(xùn)方法不包括（）

職位的數(shù)量又稱為（）。

培訓(xùn)需求分析

當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人力資源管理主要癥結(jié)在哪里？出路在何方，對(duì)你有什么啟迪？

調(diào)動(dòng)前不需要把工作交接好，以后慢慢交接就好了。

公司內(nèi)部員工崗位調(diào)動(dòng)流程不正確的是（）。

城鎮(zhèn)總體任務(wù)布局的核心是城鎮(zhèn)用地的（）組織。

職業(yè)生涯管理學(xué)家薩伯提出了員工職業(yè)發(fā)展三維圓錐模型，該模型描繪了員工在組織內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為垂直的、內(nèi)向的、水平的等三種線路。

對(duì)考評(píng)數(shù)據(jù)的分析方法中，有一種方法是將員工的考評(píng)結(jié)果與某個(gè)固定崗位模式要求進(jìn)行分析比較，下列方法中屬于這種分析法的是（）。

當(dāng)前我國(guó)企業(yè)人力資源管理主要癥結(jié)在哪里？出路在何方，對(duì)你有什么啟迪？

調(diào)動(dòng)前不需要把工作交接好，以后慢慢交接就好了。

城鎮(zhèn)總體任務(wù)布局的核心是城鎮(zhèn)用地的（）組織。

職業(yè)生涯管理學(xué)家薩伯提出了員工職業(yè)發(fā)展三維圓錐模型，該模型描繪了員工在組織內(nèi)部的職業(yè)發(fā)展表現(xiàn)為垂直的、內(nèi)向的、水平的等三種線路。

對(duì)考評(píng)數(shù)據(jù)的分析方法中，有一種方法是將員工的考評(píng)結(jié)果與某個(gè)固定崗位模式要求進(jìn)行分析比較，下列方法中屬于這種分析法的是（）。