（1）接近水平； （2）合作水平； （3）理解水平； （4）樂生水平。
教師在人類社會發(fā)展中的文化傳遞作用，在個人的成長發(fā)展中的培養(yǎng)引導作用，在教育過程中的主導和條件性作用。
