國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))問(wèn)答題每日一練(2020.01.04)

問(wèn)答題
學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)原則是什么？
答案：（1）審美性原則。在教學(xué)中，應(yīng)以學(xué)前兒童審美心理結(jié)構(gòu)的建構(gòu)為主，應(yīng)有潛在的審美價(jià)值，應(yīng)注意審美環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，審美特征的感知...
問(wèn)答題
談?wù)剬?duì)學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)教育的意義？
答案：（1）為學(xué)前兒童提高自我表達(dá)和交流的工具。順應(yīng)兒童，促進(jìn)發(fā)展，注重過(guò)程，激發(fā)影響。在學(xué)習(xí)中讓兒童自由流露，充分表達(dá)，得到...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的“刺激一反應(yīng)”說(shuō)。
答案：陳鶴琴先生認(rèn)為，“小孩子喜歡畫圖，并不是內(nèi)心有一種天賦的沖動(dòng)，而是受了外界事物的刺激，在他腦子里留下一個(gè)深刻印象，于是他...
問(wèn)答題
學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育實(shí)施對(duì)話的過(guò)程中，教師應(yīng)注意什么？
答案：教師應(yīng)注意：
①對(duì)話雙方的關(guān)系應(yīng)該是平等的。
②教師應(yīng)給兒童利用多通道充分體驗(yàn)的時(shí)間。
③...
問(wèn)答題
怎樣理解學(xué)前兒童美術(shù)教育的含義？
答案：美術(shù)取向的學(xué)前兒童美術(shù)教育是旨在延續(xù)和發(fā)展人類的美術(shù)文化而實(shí)施的教育的最初環(huán)節(jié)，這種價(jià)值取向?qū)⒚佬g(shù)本身及其功能視為首要的...

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國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))問(wèn)答題每日一練(2020.01.04)

學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)原則是什么？

談?wù)剬?duì)學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)教育的意義？

簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的“刺激一反應(yīng)”說(shuō)。

學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育實(shí)施對(duì)話的過(guò)程中，教師應(yīng)注意什么？

怎樣理解學(xué)前兒童美術(shù)教育的含義？

國(guó)家開放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(美術(shù)))問(wèn)答題每日一練(2020.01.04)

學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)原則是什么？

談?wù)剬?duì)學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)教育的意義？

簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的“刺激一反應(yīng)”說(shuō)。

學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育實(shí)施對(duì)話的過(guò)程中，教師應(yīng)注意什么？

怎樣理解學(xué)前兒童美術(shù)教育的含義？

學(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)原則是什么？

談?wù)剬?duì)學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)教育的意義？

簡(jiǎn)述陳鶴琴先生的“刺激一反應(yīng)”說(shuō)。

學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育實(shí)施對(duì)話的過(guò)程中，教師應(yīng)注意什么？

怎樣理解學(xué)前兒童美術(shù)教育的含義？