09288義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論多項(xiàng)選擇題每日一練(2020.02.06)

A.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的“代理人”
B.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的“合作者”
C.教師是知識(shí)的“傳授者”
D.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的“對(duì)話者”

A.通用性知識(shí)
B.學(xué)科專業(yè)知識(shí)
C.教育專業(yè)知識(shí)
D.教師實(shí)踐知識(shí)

A.是一些模糊的、不確切的專業(yè)知識(shí)
B.是教師由于當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)與對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反思，而由自身所產(chǎn)生的知識(shí)
C.是一種綜合性知識(shí)
D.是個(gè)人化的，與情境脈絡(luò)和內(nèi)容相關(guān)，時(shí)常是緘默的

A.教師除了系統(tǒng)掌握某一學(xué)科知識(shí)之外，還應(yīng)掌握不同學(xué)科有機(jī)整合的知識(shí)
B.掌握結(jié)構(gòu)化和情境化的學(xué)科專業(yè)知識(shí)
C.掌握關(guān)于學(xué)科專業(yè)知識(shí)的來源和背景、獲取的途徑和方法、最新發(fā)展等知識(shí)
D.掌握學(xué)科知識(shí)是如何體現(xiàn)在中小學(xué)課程中的知識(shí)，即“課程知識(shí)”

A.實(shí)踐性
B.情境性
C.個(gè)人化
D.緘默性