國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論)判斷題每日一練(2020.07.03)

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1.判斷題數(shù)學(xué)操作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程可以分為動(dòng)作的定向階段、動(dòng)作的分解階段、動(dòng)作的整合階段及動(dòng)作的熟練階段等四個(gè)階段。

2.判斷題范例教學(xué)法屬于示范模仿型教學(xué)方法。

3.判斷題教學(xué)方法可分為傳遞接受型、自學(xué)輔導(dǎo)型、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)型、情境陶冶型及示范模仿型五個(gè)系列。

4.判斷題在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)內(nèi)容中，式與方程安排在第一學(xué)段。

5.判斷題對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的情境改編是指變換實(shí)際問(wèn)題的情境內(nèi)容，使學(xué)生透過(guò)不同的現(xiàn)實(shí)情境，抽象出不同的數(shù)學(xué)模型。