你認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑有哪些？

心理問題是一個(gè)關(guān)系生命質(zhì)量的科學(xué)問題，應(yīng)該光明磊落地去面對。

繁重艱巨的教育工作要求教師有良好的、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

在班級管理方面，只要有嚴(yán)格的管理制度就行，不需要管理藝術(shù)。

班主任既要搞好育人工作即可，又要提高自己的教學(xué)水平。

四環(huán)節(jié)行動研究模式是以皮亞杰的螺旋循環(huán)模式作基礎(chǔ)，是目前行動研究廣泛采用的操作模式。

教育的藝術(shù)是愛的藝術(shù)，教育的魅力來自愛的魅力，愛是連接師生關(guān)系的紐帶。

結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)體會，論述加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法與途徑

教師心理不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

師生交往中，理解學(xué)生就是要認(rèn)同學(xué)生的行為和看法。