A.評(píng)語(yǔ)短句式
B.設(shè)問(wèn)提示式
C.方向指示式
D.測(cè)定式
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A.橫向加權(quán)
B.多元加權(quán)
C.縱向加權(quán)
D.綜合加權(quán)
A.公開(kāi)
B.不公開(kāi)
C.部分公開(kāi)
D.視情況而定
A.黑箱理論
B.“人一崗匹配”理論
C.“人一組織匹配”理論
D.人力資本理論
A.對(duì)嬰幼兒測(cè)評(píng)
B.對(duì)言語(yǔ)障礙者測(cè)評(píng)
C.平面圖判斷
D.形狀匹配測(cè)試
E.名詞比較測(cè)試
A.開(kāi)放性
B.責(zé)任感
C.外傾性
D.隨和性
E.情緒穩(wěn)定性
最新試題
勝任素質(zhì)模型主要應(yīng)用于：人才招聘、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考評(píng)、薪酬管理、員工獎(jiǎng)懲。
在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。
考場(chǎng)規(guī)則與監(jiān)考規(guī)則的制定屬于筆試實(shí)施程序的哪個(gè)階段？（）
在FRC品德測(cè)評(píng)法中，為了控制被測(cè)人報(bào)告事實(shí)的虛假性，可采取的措施不包括（）。
在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。
撰寫(xiě)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的注意事項(xiàng)包括（）
以下屬于心理測(cè)試主要類型的有（）
勝任素質(zhì)模型是組織用來(lái)衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具，有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。
履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括（）。
項(xiàng)目的（）是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。