A.性
B.數(shù)
C.人稱
D.格
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A.粘著語(yǔ)—屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)
B.屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)—孤立語(yǔ)
C.孤立語(yǔ)—屈折語(yǔ)—粘著語(yǔ)
D.屈折語(yǔ)—孤立語(yǔ)—粘著語(yǔ)
A.He be good child
B.I am a teacher
C.They is peasant
D.You was workers
A.兩個(gè)朋友送的花瓶
B.發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵
C.看打球的小女孩
D.折斷了獵人的槍
A.休息幾天 太可笑
B.the red sun a warm welcome
C.to waken me to tell her
D.祖國(guó)富強(qiáng) 人民幸福
A.太陽(yáng)紅;月兒明;I read the book
B.吃干凈;放在一邊;the sun rises
C.看電影;種莊稼;to play football
D.金色的年華;紅五月;to leave a good memory
最新試題
語(yǔ)言的層級(jí)體系是如何構(gòu)成的?
簡(jiǎn)述語(yǔ)法發(fā)展規(guī)律的具體表現(xiàn)。
下列()不屬于人類大腦所特有的語(yǔ)言功能區(qū)。
什么是雙向聚合群?
漢語(yǔ)中有大量的同音詞,但人們?cè)谑褂弥袇s不會(huì)造成誤解,為什么?
截止和截至的聯(lián)系與區(qū)別是什么?
聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)和搶救瀕危語(yǔ)言的綱領(lǐng)性文件開宗明義地指出:“語(yǔ)言多樣性是人類最重要的遺產(chǎn)。每一種語(yǔ)言都蘊(yùn)藏著一個(gè)民族獨(dú)特的文化智慧,任何一種語(yǔ)言的消失都將是人類的損失?!比绾卫斫膺@句話?
關(guān)于話題,正確的表述有()。
義素和義場(chǎng)的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
簡(jiǎn)述語(yǔ)言符號(hào)的任意性和約定性的差異與聯(lián)系。