單項(xiàng)選擇題臨終病人最后的心理活動是()
A.否認(rèn)期
B.憤怒期
C.沮喪期
D.接受期
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1.單項(xiàng)選擇題以下哪項(xiàng)不是影響悲哀反應(yīng)的因素()
A.年齡
B.性別
C.社會支持系統(tǒng)
D.自然環(huán)境因素
2.單項(xiàng)選擇題截肢的病人可能對自身身體結(jié)構(gòu)感到喪失,按照喪失的內(nèi)容劃分屬于()
A.失去親人朋友
B.失去自我
C.失去某種物品
D.成長發(fā)展過程中的喪失
3.單項(xiàng)選擇題適用于改變學(xué)習(xí)者的態(tài)度為目的的健康教育教學(xué)方法是()
A.個(gè)別會談法
B.試聽教學(xué)法
C.實(shí)地參觀法
D.示范法
4.單項(xiàng)選擇題適用于學(xué)習(xí)者人數(shù)多,需要了解某種基本知識的健康教育方法是()
A.專題講座法
B.討論法
C.示范法
D.試聽教學(xué)法
5.單項(xiàng)選擇題“在一定場所設(shè)立明顯的吸煙區(qū)”是健康教育干預(yù)策略的哪一種()
A.教育策略
B.社會策略
C.環(huán)境策略
D.資源策略
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威斯曼的瀕死心理階段包括:()、緩和順應(yīng)階段、衰退惡化階段、瀕死階段。
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“給患者及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)和體液,做好基礎(chǔ)護(hù)理,嚴(yán)防感染及壓瘡,盡量滿足于病人的要求”適用于臨終病人心理活動的哪一時(shí)期()
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