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A.討論評議法
B.講解演示法
C.動作與行為練習法
D.傳統(tǒng)講授法

A.生長發(fā)育良好，各項指標正常。
B.體質(zhì)增強，對環(huán)境條件有一定的適應能力。
C.情緒反應適度，愿意與同伴交往。
D.動作發(fā)展正常，且不斷完善。

A.觀念更新
B.傳播與教育并重
C.行政干預
D.人人參與

A.動態(tài)性
B.客觀性
C.全面性
D.統(tǒng)一性

A.消退法
B.隔離法
C.遷就法
D.打罵法

A.家庭成員之間和睦相處、關(guān)系融洽
B.具備安全、整潔、安靜、美觀的條件
C.為兒童提供優(yōu)越的物質(zhì)生活條件
D.鼓勵幼兒自由探索、自主學習

A.情境教育法
B.榜樣示范法
C.游戲矯治法
D.行為矯正法

A.差異性原則
B.多樣性原則
C.日常性原則
D.全面發(fā)展性規(guī)則
E.動靜交替性原則
F.適量性原則

A.合理調(diào)節(jié)運動量
B.講解和示范
C.強調(diào)游戲規(guī)則
D.分配角色

A.基本體操
B.體育知識講解
C.身體基本動作練習
D.體育游戲