A.科學(xué)發(fā)展
B.技術(shù)進(jìn)步
C.哲學(xué)的發(fā)展
D.生產(chǎn)方式的改變
E.以上都是
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A.掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的知識(shí)
B.了解心理學(xué)、社會(huì)學(xué)和人文學(xué)等方面的基本知識(shí)
C.從各方面充分了解服務(wù)對(duì)象，熟悉其生活、工作、社會(huì)背景
D.了解服務(wù)對(duì)象的個(gè)性類型和健康信念
E.要讓服務(wù)對(duì)象了解醫(yī)生的診斷方法和治療方案的詳細(xì)信息
A.患者是一個(gè)完整的人，其各器官系統(tǒng)間、軀體與精神間是不可分的，相互聯(lián)系
B.機(jī)體與環(huán)境間、個(gè)體與家庭和社會(huì)是不可分的，相互聯(lián)系
C.個(gè)體是獨(dú)立于社會(huì)的
D.整個(gè)社會(huì)之間是相互聯(lián)系的
E.全科醫(yī)生應(yīng)具備整體醫(yī)學(xué)觀，而非相關(guān)學(xué)科的簡(jiǎn)單綜合
A.挖掘病史
B.發(fā)現(xiàn)細(xì)微病情變化
C.提高疾病診斷準(zhǔn)確性
D.增強(qiáng)患者的理解、依從性并改善治療效果
E.以上都是
A.談話
B.講課
C.演講
D.咨詢
E.信件
A.開(kāi)放式→啟發(fā)式→追問(wèn)式→封閉式
B.開(kāi)放式→封閉式→啟發(fā)式→追問(wèn)式
C.追問(wèn)式→啟發(fā)式→封閉式→開(kāi)放式
D.封閉式→啟發(fā)式→追問(wèn)式→開(kāi)放式
E.啟發(fā)式→封閉式→開(kāi)放式→追問(wèn)式
最新試題
了解患者的情緒狀態(tài)屬于BATHE 問(wèn)診技術(shù)中的（）
以下哪項(xiàng)不是接受抗凝治療的肺血栓栓塞癥患者應(yīng)避免使用的藥物？（）
某社區(qū)規(guī)劃建立一社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，需向衛(wèi)生行政部門(mén)申請(qǐng)編制，應(yīng)需注冊(cè)護(hù)士至少（）
關(guān)于國(guó)家免疫規(guī)劃，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）
對(duì)患者的不幸表示理解和同情，從而使他感受到醫(yī)生對(duì)他的支持。這屬于BATHE 問(wèn)診法中的（）
發(fā)病前期預(yù)防屬于（）
一骨科醫(yī)師手繪了各種精美的手術(shù)外科解剖圖，這些圖都是他在手術(shù)前與患者和家屬溝通時(shí)畫(huà)的，通過(guò)這些圖，患者和家屬可以清晰地了解手術(shù)的整個(gè)過(guò)程，打消恐懼心理，更好地配合手術(shù)，這符合（）
哪種藥物可改善急性心肌梗死的預(yù)后及預(yù)防再梗死？（）
患者，男，60歲，糖尿病病史20年，經(jīng)過(guò)健康查體，發(fā)現(xiàn)血糖升高，?？漆t(yī)生建議給予胰島素皮下注射治療。全科醫(yī)生因勢(shì)利導(dǎo)地給予糖尿病知識(shí)教育和技能傳授，使患者熟悉、掌握消毒、注射技術(shù)，熟悉過(guò)敏反應(yīng)的處理方法，其后，居民自己在家里注射胰島素。居民的這種行為屬于社區(qū)居民個(gè)體自我保健的哪一項(xiàng)內(nèi)容？（）
有關(guān)健康信念的描述，錯(cuò)誤的是（）