A.談話
B.講課
C.演講
D.咨詢
E.信件
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A.開(kāi)放式→啟發(fā)式→追問(wèn)式→封閉式
B.開(kāi)放式→封閉式→啟發(fā)式→追問(wèn)式
C.追問(wèn)式→啟發(fā)式→封閉式→開(kāi)放式
D.封閉式→啟發(fā)式→追問(wèn)式→開(kāi)放式
E.啟發(fā)式→封閉式→開(kāi)放式→追問(wèn)式
A.注重自己的外表，整潔、美觀、大方，與自己年齡、身份相符
B.姿勢(shì)端正、舒適、自然、大方，應(yīng)體現(xiàn)輕松
C.全科醫(yī)生與患者可以近距離接近
D.全科醫(yī)生的表情與患者感情要合拍
E.全科醫(yī)生與患者要有目光交流
A.如果患者面帶微笑，拿起處方離去，可反映出他對(duì)處理方式接受和滿意的姿態(tài)
B.如果患者坐立不安，時(shí)而吁嘆，反映出他的焦慮姿態(tài)
C.如果患者藐視、不屑一顧，反映出他的懷疑、不滿的姿態(tài)
D.如果患者欲言又止、不敢目光接觸，反映出他的緊張姿態(tài)
E.如果患者目光急切，反映出他的期望姿態(tài)
A.問(wèn)候患者，確認(rèn)患者姓名是否與病歷上一致
B.采用恰當(dāng)非語(yǔ)言行為表現(xiàn)出對(duì)患者興趣、關(guān)心和尊重
C.通過(guò)合適的開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)確定患者問(wèn)題
D.傾聽(tīng)患者開(kāi)場(chǎng)陳述，不打斷患者或指揮患者的反應(yīng)
E.不需要患者的主觀陳述，而是由醫(yī)生開(kāi)門見(jiàn)山地對(duì)患者提問(wèn)
A.按照醫(yī)療上傳統(tǒng)的病史采集法獲得信息
B.鼓勵(lì)患者用自己語(yǔ)言告訴醫(yī)生就診原因及事件經(jīng)歷
C.交替采用不同提問(wèn)方式獲取信息
D.定期總結(jié)醫(yī)生和患者間理解是否一致
E.只考慮醫(yī)生感興趣的問(wèn)題，及時(shí)打斷患者，闡述自己的觀點(diǎn)
最新試題
良好作息習(xí)慣屬于哪種影響健康的因素？（）
哪種藥物在急性心肌梗死早期可減少心衰的發(fā)生率？（）
全科醫(yī)生的診斷思維模式及服務(wù)特點(diǎn)不包括（）
一位50多歲的晚期腫瘤患者因嘔血而送搶救至醫(yī)院，他情緒激動(dòng)，一會(huì)兒痛斥自己的愛(ài)人"怎么來(lái)得這么晚"，一會(huì)兒不準(zhǔn)護(hù)士在其病床旁加床，時(shí)而又憤怒地質(zhì)問(wèn)醫(yī)生"為什么醫(yī)院這么小"，以下哪項(xiàng)處理措施符合生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式？（）
以下哪項(xiàng)不是異常凝聚度家庭？（）
下列哪種情況不屬于全科醫(yī)生在社區(qū)居民自我保健中的作用？（）
有關(guān)全科醫(yī)生將健康信念模式運(yùn)用于以人為中心的健康照顧的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）
全科醫(yī)生必須掌握各種疾病的病因、流行病學(xué)、自然過(guò)程和臨床表現(xiàn)方面的知識(shí)，以確保（）的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和準(zhǔn)確診斷。
社區(qū)調(diào)查是為社區(qū)診斷收集資料，提供科學(xué)的依據(jù)。社區(qū)調(diào)查需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查計(jì)劃，規(guī)范的調(diào)查方法，應(yīng)根據(jù)不同的目的選用不同的調(diào)查方法，如需要了解病因與個(gè)人生活習(xí)慣和生活環(huán)境的關(guān)系可選用的方法是（）
發(fā)病前期預(yù)防屬于（）