疾病的個體差異性主要是指（）。

醫(yī)學(xué)目的是什么？結(jié)合臨床實際談為什么現(xiàn)在重新提出醫(yī)學(xué)目的問題？

生物醫(yī)學(xué)模式在歷史上曾經(jīng)起過非常重要的作用，為什么要向生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變？

關(guān)于結(jié)構(gòu)與功能，以下說法不正確的是（）。

在正常情況下，人體的血壓也是在一定范圍內(nèi)波動的，它反映出人體中（）。

醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)力功能主要是通過（）體現(xiàn)出來的。

結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)，請你談一談醫(yī)學(xué)科研選題前的準(zhǔn)備工作，以及要遵循的基本原則。

比較兩種降糖藥的療效，應(yīng)從治療前后病人的血糖（包括糖耐量）這一指標(biāo)去判斷，而不能單純從病人的飲水量、飲食量、尿量的改變進(jìn)行比較，在此強(qiáng)調(diào)了比較方法原則中的（）

循證醫(yī)學(xué)的思維模式與傳統(tǒng)的經(jīng)驗醫(yī)學(xué)相比有什么區(qū)別？

觀察、實驗活動目的性、計劃性極強(qiáng)，遇到意 外的現(xiàn)象應(yīng)該（）。