單項選擇題幼兒對序數的認識，應安排在（）。

A.學習10以內基數后進行
B.學習5以內基數后進行
C.學習相鄰數的進行
D.學習加減運算的進行


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1.單項選擇題讓幼兒學習區(qū)分“1”和“許多”的目的是（）。

A.引導幼兒感知集合及其元素，能區(qū)分和確切感知組成集合的單個元素
B.使幼兒逐個認識1、2、3等數個
C.使幼兒確切感知集合的概念
D.使幼兒認識包含關系

2.單項選擇題對于兩盤數量不等的蘋果的數量關系，幼兒最先學會做到的是（）。

A.數清每盤蘋果的數量
B.說出一盤比另一盤多幾個
C.分辨出哪一盤多些
D.說出每盤多多少個

3.單項選擇題在兒童數學教學過程中，教師請個別幼兒回答問題，若幼兒未能正確回答，教師應（）。

A.請其它幼兒回答
B.教師代替回答
C.暫不回答這個問題
D.引導幼兒回答

4.單項選擇題中班的教育內容中蘊含的數量關系有（）。

A.對應關系
B.互補關系
C.傳遞關系
D.10以內數中的相鄰兩數關系

5.單項選擇題教學中，教師教小班兒童口頭數數，而且數到很多，是為了（）。

A.讓兒童理解數量關系
B.讓兒童了解數的順序
C.讓兒童對數的順序、數序中的數量關系做到理解
D.讓兒童理解數的實際意義