單項選擇題19—36個月的嬰幼兒可以將手指操節(jié)內(nèi)容和日常生活的（）相融合。
A.活動
B.游戲
C.角色
D.人物
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3.單項選擇題放手讓嬰幼兒自己嘗試用匙進餐的年齡是（）。
A.8個月~10個月
B.9個月~11個月
C.10個月~12個月
D.12個月~15個月
4.單項選擇題嬰幼兒進食要定時、定位，下列說法錯誤的是（）
A.進食有自己專用的餐具和固定的位置
B.不能坐穩(wěn)時可以坐在育嬰員的大腿上喂食
C.4個月后可以選擇嬰幼兒專用餐桌椅
D.2歲以上在進餐前自己洗手，擺碗筷、凳子
5.單項選擇題（）不屬于嬰幼兒認知的特點。
A.直覺
B.行動
C.間接抽象
D.具體形象
最新試題
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒，用（）點畫。
題型：單項選擇題
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到（）里。
題型：單項選擇題
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。
題型：單項選擇題
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
題型：判斷題
主被動操主要鍛煉（），鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
題型：單項選擇題
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括（）。
題型：單項選擇題
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。
題型：單項選擇題
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要（）。
題型：單項選擇題
哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音？（）
題型：單項選擇題
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
題型：判斷題