您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.盡可能采用比較直觀、易懂的呈現(xiàn)方式
B.充分考慮報(bào)告使用者的需求和報(bào)告的可理解性
C.語言通俗易懂，避免使用過于專業(yè)的詞匯
D.突出素質(zhì)測評(píng)的方法、過程描述
A.人格測試
B.素質(zhì)測試
C.興趣測試
D.品質(zhì)測試
A.一定能成為優(yōu)秀的經(jīng)理
B.希望能夠得到及時(shí)的反饋
C.容易與他人形成良好的人際關(guān)系，因而往往在組織中擔(dān)當(dāng)管理者的角色
D.容易成為被管理者
最新試題
加權(quán)的類型不包括（）。
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據(jù)可歸屬于（）
下列關(guān)于人員測評(píng)的方法與技術(shù)說法正確的是（）
公文筐測試將被測評(píng)者放在一個(gè)具體的職位或管理崗位的一個(gè)虛擬工作情境中，要求被測者在一定的時(shí)間內(nèi)擬定文件，并處理這些文件，同時(shí)用對(duì)處理的原則和原因進(jìn)行說明。
編制筆試題目是筆試流程中至關(guān)重要的一步，設(shè)計(jì)方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。
在品德測評(píng)量化的各種形式中，最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是（）。
是非判斷題實(shí)質(zhì)上是一種特殊的（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于特殊人群智力測評(píng)的有（）
在筆試中，評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與（）。
診斷性素質(zhì)測評(píng)的結(jié)果（）。