用哨子感受空氣時(shí)，我們不能判斷空氣是否（）

小明把白色小紙團(tuán)粘在一個(gè)透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進(jìn)入杯中。下列改進(jìn)方法最佳的是（）

空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間，在氣球外不占據(jù)空間。（）

下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動(dòng)的是（）

打開鍋蓋的時(shí)候鍋里冒出來很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）

在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進(jìn)入，其原因（）

小雅在測(cè)量空氣的質(zhì)量時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（）

在教室里只要倒去杯中原來裝的水，空氣能自動(dòng)裝滿這只杯子。（）

動(dòng)物、植物和我們都離不開空氣，下列不利于保護(hù)大氣環(huán)境的做法是（）

在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會(huì)（）