你可能感興趣的試題

【案例分析題】某校初二學生劉軍與同學相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老師氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動承擔了醫(yī)療費。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為：由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學校告上法庭，要求二者共同承擔賠償責任。案例給我們的啟示有（）。

A.應(yīng)對家長進行契約教育，遵守已達成的協(xié)議
B.教師對學生應(yīng)嚴而有方，才有利于學生的發(fā)展
C.教師應(yīng)平等公正地對待學生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
D.教育應(yīng)“一切為了學生，為了學生的一切”。因此，教師的教育權(quán)利是無邊界的
E.學生的不成熟為其未來的發(fā)展提供了可能，從這個意義上說，學生的不成熟具有積極意義

多項選擇題

【案例分析題】某校初二學生劉軍與同學相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老師氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫(yī)后，孫老師主動承擔了醫(yī)療費。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協(xié)議書，主要內(nèi)容為：由孫老師一次性支付劉軍的醫(yī)療費23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責任。隨后經(jīng)鑒定，劉軍右側(cè)脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當事人發(fā)生爭議，劉父將孫老師及學校告上法庭，要求二者共同承擔賠償責任。針對該案例，以下說法正確的有（）。

A.孫老師體罰學生違背教師職業(yè)道德
B.孫老師打?qū)W生并造成學生受傷是違法行為
C.劉父與孫老師已簽訂諒解協(xié)議，不應(yīng)再追究孫老師責任
D.孫老師與學生的沖突是職務(wù)行為，應(yīng)由學校承擔全部責任
E.孫老師認為學生發(fā)展存在差異性，將學生看作是發(fā)展中的人

“一切人類社會皆有教育，不管這個社會如何原始，甚至在高等動物中也有低級形式的教育”，這句話反映的是教育的（）觀點。

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“一切人類社會皆有教育，不管這個社會如何原始，甚至在高等動物中也有低級形式的教育”，這句話反映的是教育的（）觀點。