單項選擇題教學設計是在美國教育技術學領域發(fā)展起來的，于（）在教學系統(tǒng)方法的統(tǒng)領下，建立了教學設計學科。

A.20世紀60年代
B.20世紀80年代
C.20世紀70年代
D.20世紀50年代


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1.單項選擇題知識領域教學中行為動詞“說出”是哪個目標層次 （）

A.獨立操作
B.應用
C.了解
D.模仿

2.單項選擇題學習結果目標體系的提出者是（）

A.斯金納
B.布盧姆
C.加涅
D.瑞達瑞奇

3.單項選擇題學習者分析屬于下列哪個部分（）

A.闡明教學目標
B.教學設計的前期分析
C.教學設計成果的評價與修改
D.制定教學策略

4.單項選擇題對教學設計的理解，下面說法錯誤的是（）

A.建立解決教學問題的策略方案
B.以傳播理論、學習理論、教學理論為基礎
C.開發(fā)教學軟件為目的
D.運用系統(tǒng)方法分析教學問題

5.多項選擇題1996年，里奇總結了系統(tǒng)教學設計過程的核心要素，包括（）

A.建構評價程序和設計/選擇傳遞傳送方法
B.試用教學系統(tǒng)
C.安裝和維護系統(tǒng)
D.確定學習者的需要和教學目標