健康的特質(zhì)包括（）

學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

幼兒園健康教育活動導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有（）。

機體對內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。

制定幼兒健康教育目標時應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律，（）。

社會適應(yīng)良好包括人際關(guān)系良好，樂于與他人交往并具有較好的人際交往能力。

幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

學(xué)前兒童目標表述要求有哪些？（）

體育游戲的基本格式包括（）。

學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。