判斷題教師應精心選擇學前兒童感興趣的、健康的、有益的、有啟迪性的作品,根據兒童的實際情況適時講解啟發(fā)。
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健康要具有良好的社會能力。
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幼兒園身心保健教育的途徑不包括()
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幼兒健康教育內容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
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健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預的作用。
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