下面是語法教學(xué)中的幾個環(huán)節(jié),請從A-F中選出相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)說明,其中有兩個多余選項。
①動態(tài)助詞“著”
師:(展示一個人正在穿衣服的視頻)他正在做什么?
生:正在穿衣服。
師:(展示一個人已經(jīng)穿著藍色西裝的圖片)他穿著什么顏色的西裝?
(老師帶著學(xué)生說)他穿著藍色的西裝。
板書:他穿著藍色的西裝。
說明:"V+著……”是我們今天要學(xué)習(xí)的語法。
②“比”字句
請用“比”改說句子:
哥哥10歲,弟弟8歲。
我們班16個學(xué)生,他們班18個學(xué)生。
A.句型操練
B.語法點小結(jié)
C.語法點導(dǎo)入
D.語法點說明
E.語法點比較
F.交際性練習(xí)
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A.把”字句的結(jié)構(gòu)
B.把”字句的語體特征
C.把”字句中動詞的語義特征
D.把”字句中能愿動詞、副詞的位置
E.把”字句強調(diào)的是對賓語的處置結(jié)果
A.把”字句的結(jié)構(gòu)
B.把”字句的語體特征
C.把”字句中動詞的語義特征
D.把”字句中能愿動詞、副詞的位置
E.把”字句強調(diào)的是對賓語的處置結(jié)果
A.把”字句的結(jié)構(gòu)
B.把”字句的語體特征
C.把”字句中動詞的語義特征
D.把”字句中能愿動詞、副詞的位置
E.把”字句強調(diào)的是對賓語的處置結(jié)果
A.把”字句的結(jié)構(gòu)
B.把”字句的語體特征
C.把”字句中動詞的語義特征
D.把”字句中能愿動詞、副詞的位置
E.把”字句強調(diào)的是對賓語的處置結(jié)果
A.直接法
B.聽說法
C.認知法
D.任務(wù)法
E.交際法
F.全身反應(yīng)法
G.語法翻譯法
最新試題
下列短語沒有歧義的是()
詞語釋義的理據(jù)原則是指通過()分析以了解詞語的由來和創(chuàng)造組合特點。
下列詞語是引申法造詞的是()
虛詞教學(xué)經(jīng)常采用()
下列復(fù)合詞的語素義提示了詞義的部分內(nèi)容的是()
下列屬于縮略造詞的是()
通過比喻、比擬等手段創(chuàng)制的新詞是()
整體釋義法的使用條件有()
“習(xí)慣、習(xí)氣、陋習(xí)、積習(xí)”若用義素分析法進行分析的話,其義素應(yīng)包括()
“不然”的“然”義為()