您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.利用評審材料中未公開的信息促進(jìn)自身的項目申報或研究
B.借評議之便剽竊他人的思想、觀點、研究方法和設(shè)計方案
C.利用評審對象的創(chuàng)意為自己和他人謀取學(xué)術(shù)聲譽和經(jīng)濟利益
D.對評議的所有信息和材料按照規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格的保密
A.導(dǎo)師可以參加學(xué)生的論文答辯并參與評議
B.在課題通信評議中,評議人可以直接與申報者討論課題申報材料中的相關(guān)問題
C.當(dāng)課題評議人發(fā)現(xiàn)其所評議的課題與自己正在研究的課題十分接近時,應(yīng)該主動終止評議并退回材料
D.當(dāng)評議人發(fā)現(xiàn)評議對象是自己以前要好的同事時,可以在客觀評價的基礎(chǔ)上適當(dāng)給予好評
A.在同行評議中,如果發(fā)現(xiàn)評議對象是專業(yè)領(lǐng)域的競爭對手,評議人一般應(yīng)該主動放棄評議工作
B.在同行評議中,如果被評議人有理由表明某個評議人對其存在偏見,可以像評議機構(gòu)提出申請,要求該評議人回避
C.在同行評議中,如果被評議人發(fā)現(xiàn)評議人曾經(jīng)與其發(fā)生過矛盾,可以找第三方與對方進(jìn)行必要的溝通
D.在同行評議中,如果評議人收到與自己的學(xué)術(shù)立場對立的被評議人的研究申請,應(yīng)該主動向評議機構(gòu)披露所有利益沖突的情況
最新試題
如果絕對禁止可能會帶來深遠(yuǎn)影響的高新技術(shù),有可能喪失許多為人類帶來巨大福利的新機遇,甚至與新的發(fā)展趨勢失之交臂。
共享原則主張在公有主義和知識產(chǎn)權(quán)保護之間尋找中間道路。
科研不端行為包括誠實的錯誤或觀點分歧。
南京大學(xué)梁瑩涉嫌學(xué)術(shù)不端的原因在于論文發(fā)表數(shù)量太多。
對科研失信行為情節(jié)輕重的判定應(yīng)考慮以下因素:()
自由原則即科學(xué)研究中的學(xué)術(shù)自由原則,主張科研人員應(yīng)該自由地進(jìn)行學(xué)術(shù)探索。
()是良好科研行為的基礎(chǔ)。
關(guān)于科學(xué)研究的倫理原則,以下說法錯誤的是()。
韓春雨提供的實驗方法(技術(shù))和結(jié)果無法重復(fù),有“不端行為”的嫌疑。
論文作者學(xué)術(shù)不端行為中剽竊包括:()