多項選擇題中觀層面的課程設計就是對一門課程所涉及的構成要素及要素之間關系的規(guī)劃，具體構成要素包括（）。
A.辦學宗旨
B.辦學特色
C.課程目標
D.課程內(nèi)容
E.課程實施方式
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1.單項選擇題對學校全部基于教學及其進程安排的總體規(guī)劃叫做（）。
A.教育綱要
B.課程計劃
C.課程標準
D.教學大綱
2.單項選擇題在課程設計時主要考慮現(xiàn)實社會問題，以問題作為選取相關課程內(nèi)容的核心，按照解決問題的思路和線索來組織安排相關課程內(nèi)容，這是（）。
A.學科中心設計
B.學習者中心設計
C.社會（問題）中心設計
D.技術中心設計
最新試題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構成了（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的。”這段話出自（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題