A.2000年 B.2001年 C.2011年 D.2010年
新課程改革對課程評價的要求是()。 ①重視發(fā)展,淡化甄別與選拔,實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化 ②重視綜合評價,關(guān)注個人差異,實現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化 ③重視過程,終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合 ④強調(diào)參與與互動,自評與他評相結(jié)合,實現(xiàn)評價主體的多元化
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
A.應(yīng)試教育 B.分科教育 C.素質(zhì)教育 D.區(qū)別教育