幼兒園集體生活是幼兒社會化的唯一途徑。

幼兒的語言發(fā)展直接導致某些自造概念的出現(xiàn)，使幼兒創(chuàng)造性的運用語言成為可能。

學習文學作品，是擴展幼兒詞匯，幫助掌握語言內(nèi)容的重要途徑。（）

語言發(fā)展促進兒童認知的發(fā)展主要體現(xiàn)在哪幾個方面？

語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？

滲透性情感教育活動的有哪些要求？

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

幼兒思維能力的發(fā)展和語言能力的發(fā)展是同步進行的，所以，幼兒掌握語言的過程也就是思維發(fā)展過程。

我國實行的是地方負責，分級管理和分工負責的幼兒教育管理體制。（）

布魯姆在他的《教育目標分類學》中按照兒童心理發(fā)展，把教育目標分為（）等方面。