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皮亞杰認(rèn)為自律階段時,兒童對行為的判斷主要依據(jù)客觀結(jié)果,而不考慮主觀動機。
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態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的,無論是對人還是對事,各種態(tài)度都是通過個體與環(huán)境相互作用而形成或改變的。
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判斷題
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響,根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ怯耙暺瑧?yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報,善有善報?!?/h4>
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