單項選擇題培訓過程中有三個主體：培訓師、培訓者和主管。三個主體在不同時期作用不同，下面的描述，適合“培訓之中”情境的是（）

A. 培訓主管起主要作用，他應該發(fā)現(xiàn)員工的需求，為員工選好培訓課程。
B. 學員和培訓師起更為重要的作用。學員認真習，掌握培訓的知識和技能，培訓師將課程講的透徹、生動具有操作性。
C. 主管和學員起主要作用，主管為學員提供盡可能多的將培訓知識和技能應用于實踐的機會，而學員盡可能多的尋求機會實踐培訓中學習的內(nèi)容。
D. 以上都是


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1.單項選擇題對于變革流程之一——“促成”的理解正確的是（）

A. 促成即將變革執(zhí)行下去
B. 清楚的將變革的目標告訴員工并換掉舊的政策和策略是促成變革的重要內(nèi)容
C. 重新調(diào)配資源，包括人員的調(diào)動、轉(zhuǎn)崗和遣散等以及開發(fā)勝任素質(zhì)模型，加強員工的培訓是促成變革的重要內(nèi)容。
D. 以上三種說法都正確

2.單項選擇題下面有關管理變革模式的說法中錯誤的是：（）

A. 管理變革有四個階段：理解變革、謀劃變革、實施變革、鞏固監(jiān)控變革。
B. 理解變革就是讓員工認識到變化是一種常態(tài)，認識到變革的必要性和必然性。
C. 謀劃變革就是制定變革計劃和變革的流程。
D. 在實施變革以后，不需要重新審核變革和檢驗變革的速度、深度等，重要的是鞏固變革成果

3.單項選擇題下列關于變革流程之一——“參與”描述中錯誤的是（）

A. 在變革中，只有領導是不夠的，要讓員工參與進來。
B. 成立員工監(jiān)督委員會以及員工的變革團隊是員工參與變革的重要形式
C. “設定一些事件或儀式，慶祝變革的開始”對于讓員工參與變革沒有太大意義。
D. 建立員工心理發(fā)泄的渠道，與員工雙向溝通變革帶來的好處和變革的流程是員工參與變革的重要方式。

4.單項選擇題培訓與企業(yè)戰(zhàn)略和個人目標相聯(lián)系。這時培訓處于（）

A. 第一階段：離散階段
B. 第二階段：整合階段
C. 第三階段：聚焦階段
D. 第四階段：重塑階段

5.單項選擇題下面有關“變革先鋒”角色所需的技能和素質(zhì)的描述中，錯誤的是（）

A. 需要懂資產(chǎn)評估的知識。
B. 要能設計變革管理的流程，熟悉當?shù)貏趧臃ㄒ?guī)
C. 要有危機意識，也就是要具備逆商，要了解人的思維和行為方式，對人敏感
D. 團隊建設的能力要求不高