情緒和情感不是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映。

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關(guān)鍵時(shí)間是？（）

兒童三歲時(shí)，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時(shí)正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時(shí)視力發(fā)育已基本完成，不會(huì)再有大的變動(dòng)。

想象力發(fā)展的最佳時(shí)期是？（）

（）這一階段開始出現(xiàn)分離焦慮。

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

小學(xué)低年級(jí)兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長(zhǎng)記憶具體的事物，而對(duì)于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

下列人際關(guān)系屬于小學(xué)生之間的人際關(guān)系的是（）。

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對(duì)道德概念的理解水平為（）。

焦慮和依戀可以看做兒童早期情緒發(fā)展的一對(duì)主要矛盾。