你可能感興趣的試題

填空題
社會和學校教育向幼兒提出的要求所引起的（）和（）的矛盾，是幼兒心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾，也就是其心理發(fā)展的動力。
答案：新的需要；幼兒原有的心理水平之間
問答題
【簡答題】培養(yǎng)幼兒記憶力時應(yīng)注意什么？
答案：1.培養(yǎng)幼兒對識記的興趣和信心。
2.幫助幼兒明確識記的目的。
3.培養(yǎng)幼兒在積極的思維過程中識記材...
問答題
【簡答題】如何正確對待幼兒的“說謊”？
答案：教師應(yīng)該正確對待幼兒“說謊”的現(xiàn)象，假如幼兒是由于記憶失實而出現(xiàn)言語描述與實際情況不符，那么不能看作是有意說謊。這是幼兒...
問答題
【簡答題】在幼兒園教育實踐中，應(yīng)從哪些方面入手培養(yǎng)幼兒的記憶力？
答案：1.幫助幼兒進行及時、合理的復(fù)習。
2.給幼兒記憶的材料要形象，方法要有趣。
3.幫助幼兒理解記憶的...
問答題
【簡答題】簡述幼兒記憶正確性較差的原因。
答案：幼兒記憶正確性差與其高級神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展的水平較低有關(guān)。幼兒大腦皮質(zhì)的分化過程尚未完善，對復(fù)雜的材料不善于作精細的分析，識記...
填空題
德國心理學家艾賓浩斯繪制出著名的“遺忘曲線”，從中發(fā)現(xiàn)遺忘的特點是（）。
答案：先快后慢
填空題
幼兒的有意記憶一般發(fā)生在學前中期，這是由于在這個時期，（）對幼兒的行為調(diào)節(jié)作用有一定影響。
答案：言語
單項選擇題
幼兒對不太理解的詩歌，熟讀之后也記得住，說明幼兒以（）
A.形象記憶為主
B.機械記憶為主
C.意義記憶為主
填空題
幼兒在記憶量方面的發(fā)展表現(xiàn)為（）、（）、（）。
答案：記憶范圍；記憶廣度；記憶保持時間
單項選擇題
以下哪一點最不能說明幼兒的再現(xiàn)常與事實不符的原因（）
A.認識有誤
B.想像與現(xiàn)實混淆
C.幼兒期健康

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游戲是幼兒的主導活動，對幼兒來說，（）就是其心理發(fā)展的最重要基礎(chǔ)。

你可能感興趣的試題

社會和學校教育向幼兒提出的要求所引起的（）和（）的矛盾，是幼兒心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾，也就是其心理發(fā)展的動力。

【簡答題】培養(yǎng)幼兒記憶力時應(yīng)注意什么？

【簡答題】如何正確對待幼兒的“說謊”？

【簡答題】在幼兒園教育實踐中，應(yīng)從哪些方面入手培養(yǎng)幼兒的記憶力？

【簡答題】簡述幼兒記憶正確性較差的原因。

德國心理學家艾賓浩斯繪制出著名的“遺忘曲線”，從中發(fā)現(xiàn)遺忘的特點是（）。

幼兒的有意記憶一般發(fā)生在學前中期，這是由于在這個時期，（）對幼兒的行為調(diào)節(jié)作用有一定影響。

幼兒對不太理解的詩歌，熟讀之后也記得住，說明幼兒以（）

幼兒在記憶量方面的發(fā)展表現(xiàn)為（）、（）、（）。

以下哪一點最不能說明幼兒的再現(xiàn)常與事實不符的原因（）

游戲是幼兒的主導活動，對幼兒來說，（）就是其心理發(fā)展的最重要基礎(chǔ)。

你可能感興趣的試題

社會和學校教育向幼兒提出的要求所引起的（）和（）的矛盾，是幼兒心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾，也就是其心理發(fā)展的動力。

【簡答題】培養(yǎng)幼兒記憶力時應(yīng)注意什么？

【簡答題】如何正確對待幼兒的“說謊”？

【簡答題】在幼兒園教育實踐中，應(yīng)從哪些方面入手培養(yǎng)幼兒的記憶力？

【簡答題】簡述幼兒記憶正確性較差的原因。

德國心理學家艾賓浩斯繪制出著名的“遺忘曲線”，從中發(fā)現(xiàn)遺忘的特點是（）。

幼兒的有意記憶一般發(fā)生在學前中期，這是由于在這個時期，（）對幼兒的行為調(diào)節(jié)作用有一定影響。

幼兒對不太理解的詩歌，熟讀之后也記得住，說明幼兒以（）

幼兒在記憶量方面的發(fā)展表現(xiàn)為（）、（）、（）。

以下哪一點最不能說明幼兒的再現(xiàn)常與事實不符的原因（）

游戲是幼兒的主導活動，對幼兒來說，（）就是其心理發(fā)展的最重要基礎(chǔ)。

社會和學校教育向幼兒提出的要求所引起的（）和（）的矛盾，是幼兒心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾，也就是其心理發(fā)展的動力。

【簡答題】培養(yǎng)幼兒記憶力時應(yīng)注意什么？

【簡答題】在幼兒園教育實踐中，應(yīng)從哪些方面入手培養(yǎng)幼兒的記憶力？

【簡答題】簡述幼兒記憶正確性較差的原因。

德國心理學家艾賓浩斯繪制出著名的“遺忘曲線”，從中發(fā)現(xiàn)遺忘的特點是（）。

幼兒的有意記憶一般發(fā)生在學前中期，這是由于在這個時期，（）對幼兒的行為調(diào)節(jié)作用有一定影響。

幼兒對不太理解的詩歌，熟讀之后也記得住，說明幼兒以（）

幼兒在記憶量方面的發(fā)展表現(xiàn)為（）、（）、（）。