情感和情緒是一樣的。

按照學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，可將學(xué)習(xí)分為（）。

單獨(dú)行走是以下哪個(gè)階段孩子的特點(diǎn)（）

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位？（）

“紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”研究的是兒童的（）能力。

小學(xué)生把“道德高尚的人”理解為“不打人，不罵人”，這表明兒童對(duì)道德概念的理解水平為（）。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

嬰幼兒對(duì)概念的掌握一般是對(duì)于日常生活中（）的掌握，因?yàn)檫€處在前運(yùn)算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。

根據(jù)觀察的時(shí)間安排可以把觀察法分為（）。