單項選擇題兒童上小學后所面臨的主要困難不包括（）。
A.身體適應
B.社會適應
C.生活適應
D.學習適應
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1.單項選擇題幼兒園向小學過渡時期，集體授課時間可在（）。
A.10-15分鐘
B.15-20分鐘
C.20-25分鐘
D.25-30分鐘
2.單項選擇題（）階段是一個人終身發(fā)展的奠基階段，也是形成其各種特點、態(tài)度、習慣的關鍵時期。
A.新生兒
B.嬰兒
C.幼兒園
D.學齡
3.單項選擇題幼小銜接教育的實質(zhì)是（）。
A.主體的適應性問題
B.幼兒園小學化問題
C.小學幼兒園化問題
D.幼兒的讀、寫、算問題
4.單項選擇題研究結果證明，幼小銜接工作取得成功的有效保證是（）。
A.幼兒教師的素質(zhì)
B.園、校的溝通、
C.家庭的配合
D.社區(qū)的幫助
5.單項選擇題非智力品質(zhì)主要是指影響智力活動的各種個性品質(zhì)，不包括下列中的（）。
A.興趣
B.意志
C.自信心
D.創(chuàng)造力
最新試題
象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時基本為獨自的象征性游戲，往往沒有角色。
題型：判斷題
與家長交談時要表示出（）。
題型：填空題
根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。
題型：判斷題
0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進行。
題型：判斷題
兒童游戲相對于勞動而言，具有一定社會實用價值，指向直接的物質(zhì)利益或滿足個體生理需求。
題型：判斷題
（）應選擇在所有幼兒都離開后請家長到辦公室詳談。
題型：填空題
游戲是嬰幼兒自愿的活動形式，天然地包含著動作和運動的成分，能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習和運動的機會，從而促進各系統(tǒng)的發(fā)育，鍛煉嬰幼兒的身體，增強嬰幼兒的體質(zhì)。
題型：判斷題
（）提出了順應兒童天性發(fā)展的自然教育。
題型：單項選擇題
松弛說認為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。
題型：判斷題
嬰幼兒在游戲時并不是人們“日?！鄙罨蛘呤恰罢鎸崱鄙?，它是走出了“真實”生活，但是又模仿了現(xiàn)實生活的一種假想性活動，反映了游戲哪方面的特征（）
題型：單項選擇題