A.背景辨別
B.差異辨別
C.對象再認(rèn)
D.視覺填充
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A.形象性
B.概括性
C.間接性
D.組織性
A.無關(guān)運(yùn)動停止
B.情緒狀態(tài)失控
C.適應(yīng)性運(yùn)動
D.生理運(yùn)動變化
A.膚覺
B.痛覺
C.前庭覺
D.視覺
A.復(fù)述策略
B.特征定位策略
C.視覺復(fù)述策略
D.組織性策略
A.多發(fā)生在識記后的1～2天內(nèi)
B.學(xué)習(xí)材料簡單容易出現(xiàn)
C.小班兒童比大班兒童明顯
D.智力落后兒童未發(fā)現(xiàn)有記憶恢復(fù)現(xiàn)象
最新試題
明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨(dú)立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點(diǎn)。其父母的教育態(tài)度可能為（）。
幼兒常常會"察言觀色"，看到媽媽心情好時就會纏著媽媽買玩具，看到媽媽臉色不好時就會表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的（）。
香香患有幼兒焦慮癥，以下做法正確的是（）。
下列應(yīng)對幼兒情緒反應(yīng)的策略中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
麗麗和媽媽分床睡覺后，每天晚上都會在睡覺前對自己說："我是最堅(jiān)強(qiáng)的，我能做到一個人睡。"麗麗的言語在幼兒心理發(fā)展中起到的作用是（）。
教師上課時，外面突然打雷，小朋友們齊刷刷地看向窗外。這種注意屬于（）。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會認(rèn)為這是男生，這是因?yàn)槊让龋ǎ?/p>
6歲的強(qiáng)強(qiáng)在摔倒后會努力控制自己不在別人面前哭，甚至還會假裝自己一點(diǎn)都不疼。這體現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)情緒的（）。
丁丁喜歡玩猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，還會把已經(jīng)搭建好的積木拆得到處都是。這種情感體驗(yàn)屬于（）。
幼兒認(rèn)為穿粉紅色衣服的人一定是女該，這是由于幼兒思維具有（）。