單項選擇題以下哪種類型的學生善于察言觀色（）
A.場獨立
B.場依存
C.沉思型
D.主動型
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1.單項選擇題萱萱的爸爸去剪了一個不一樣的發(fā)型，然后換了一身花里胡哨的衣服，但是萱萱一眼還是認出她爸爸。萱萱是處于（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
2.單項選擇題“小花在唱歌，大樹在問好”這屬于（）
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
3.單項選擇題客體永恒性首次出現(xiàn)在（）階段。
A.感知運動
B.前運算
C.具體運算
D.形式運算
4.單項選擇題從不學習的小彬發(fā)現(xiàn)身邊的老師都非常努力學習，所以他也慢慢刻苦學習起來了，這屬于（）
A.順應(yīng)
B.同化
C.服從
D.跟隨
5.單項選擇題不喜歡戴口罩的老師在疫情徹底放開之后也戴上口罩，這是屬于（）
A.同化
B.順應(yīng)
C.圖式
D.平衡
最新試題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題