A.興趣是一個(gè)人積極探究某種事物的心理傾向
B.興趣是可以在從業(yè)過程中不斷培養(yǎng)的
C.人對(duì)職業(yè)的興趣與職業(yè)成就大小密切相關(guān)
D.中職生應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)對(duì)即將從事的職業(yè)的興趣
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A.學(xué)歷證書是持證者職業(yè)素養(yǎng)得以提升的證明
B.職業(yè)技能等級(jí)證書是持證者有能力勝任某個(gè)崗位的憑證
C.中職畢業(yè)生職業(yè)技能等級(jí)證書越多，就業(yè)競爭力越強(qiáng)
D.中職畢業(yè)生職業(yè)技能等級(jí)證書越多、等級(jí)越高，職業(yè)生涯發(fā)展越成功
A.職業(yè)素養(yǎng)
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)形象
A.職業(yè)理想是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力
B.職業(yè)理想是職業(yè)生涯發(fā)展的決定性因素
C.職業(yè)理想為人們指明努力方向，激發(fā)人們的堅(jiān)定意志
D.職業(yè)理想是人們在職業(yè)活動(dòng)中追求工作、事業(yè)的動(dòng)力來源
A.中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃是順利完成首次就業(yè)和制訂今后創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃
B.中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)把個(gè)人發(fā)展與相國的繁榮富強(qiáng)融為一體
C.中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃與已有職業(yè)經(jīng)歷的人的職業(yè)生涯規(guī)劃是相同的
D.中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃能引導(dǎo)其形成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和終身學(xué)習(xí)理念
A.李佳想成為一名軍人
B.張明正努力成為一名志愿者
C.讀中職護(hù)士專業(yè)的楊超想當(dāng)一名護(hù)士
D.王麗高考志愿填報(bào)的是師范類院校，她想成為一名教師
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“每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化。”這句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時(shí)代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是（）。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是（）
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。
社會(huì)理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。