多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行班級墻面管理時(shí)，大面積的墻面展現(xiàn)班級主題，如春天主題、節(jié)日主題等，小面積墻面適合反映班級信息，如（）等。
A.幼兒作品欄
B.評比欄
C.作息時(shí)間表
D.親子欄
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1.多項(xiàng)選擇題發(fā)展心理學(xué)研究表明，3～6歲的幼兒強(qiáng)烈地渴望著獨(dú)立，這種渴望使得他們在思想和行為上需要足夠的自主權(quán)，產(chǎn)生（）的需要。
A.安全
B.愛
C.尊重
D.自我實(shí)現(xiàn)
2.多項(xiàng)選擇題（）的教師，不能樣樣事情都是教師說了算，可以嘗試激勵(lì)幼兒參與班級規(guī)則的制定，激發(fā)幼兒班級主人翁意識。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
3.多項(xiàng)選擇題角色理論，是社會心理學(xué)理論中的一個(gè)重要組成部分。角色由人的（）所決定，而非自定。
A.個(gè)人愛好
B.內(nèi)在需要
C.社會地位
D.身份
4.多項(xiàng)選擇題發(fā)達(dá)國家對于幼兒園教師的入職標(biāo)準(zhǔn)有（）。
A.立足教師的專業(yè)化發(fā)展
B.學(xué)歷層次高，知識廣博
C.標(biāo)準(zhǔn)具有層次性、差異性
D.注重教育臨床
E.實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)
F.知識、能力、倫理要求并重
5.單項(xiàng)選擇題區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)是（）的，是讓幼兒在不知不覺的操作中獲取經(jīng)驗(yàn)的。因此，教師在設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)開放自己的思路，不以幼兒操作的直接結(jié)果來提供材料，而應(yīng)以幼兒的操作過程為依據(jù)提供材料。
A.顯性
B.隱性
C.必須達(dá)到
D.不必須達(dá)到
最新試題
幼兒園可多種植樹木花草，但不宜種植（）、有刺激性的植物。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園的晨檢接待廳（門廳）具有（）等功能。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）班以上規(guī)模幼兒園不應(yīng)設(shè)在多層公共建筑內(nèi)。
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)前我國幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園必須與（）有足夠的安全、衛(wèi)生防護(hù)距離。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園可以有意識地運(yùn)用環(huán)境的物理因素來營造適宜的學(xué)習(xí)氣氛，可以參考的物理環(huán)境因素包括（）以及低活動(dòng)性與高活動(dòng)性等。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園保教人員工作的常規(guī)包括以下（）幾方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的（）的表現(xiàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
常用的幼兒園班級教育計(jì)劃有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒園的通道要保持流暢，不宜讓家具設(shè)施把場地全部占用，要保持（）以上的剩余空間。
題型：單項(xiàng)選擇題