最新試題

英語教學(xué)科研是英語教師技能的體現(xiàn)和英語教師專業(yè)理論水平的體現(xiàn)。

題型:判斷題

Vygotsky 提出的“最近發(fā)展區(qū)”可以在前一個的距離縮短后又創(chuàng)建一個新的。

題型:判斷題

整體語言教學(xué)法是把課文作為一個整體進行教學(xué)的一種具體的教學(xué)方法。

題型:判斷題

導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),但它僅是一堂課的起始環(huán)節(jié),所占時間不應(yīng)很長,使用的語言應(yīng)盡量簡明扼要,導(dǎo)入活動應(yīng)短小精干。

題型:判斷題

形成性評價在教學(xué)過程中發(fā)揮著“過濾器”的作用。

題型:判斷題

中國教育家陶行知提出的“教學(xué)做合一”原則是對他老師Dewey (杜威)的“做中學(xué)”教育理論的繼承和創(chuàng)新。

題型:判斷題

英語教學(xué)的評價應(yīng)該對教學(xué)的全過程和教學(xué)的結(jié)果進行有效科學(xué)的監(jiān)控和評估。

題型:判斷題

詞匯教學(xué)融入適當(dāng)?shù)臉?gòu)詞法知識是一種不錯的教法。

題型:判斷題

學(xué)科知識、語言功底和語言運用能力是初中英語教師必須具備的核心職業(yè)素質(zhì),也是社會評價一個英語教師教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

設(shè)問導(dǎo)入通常是教師提問,學(xué)生回答。

題型:判斷題