單項選擇題主體取向的評價對應于利維的評價的（）。

A.古典的考試型時期
B.心理測量占統(tǒng)治地位的時期
C.后現代時期
D.現代時期


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1.單項選擇題過程取向的評價的基本方法是（）。

A.量的研究
B.質的研究
C.既提倡量的研究，又提倡質的研究
D.既不提倡量的研究，也不提倡質的研究

2.單項選擇題目標取向的評價的基本方法論是（）。

A.量的研究
B.質的研究
C.量的研究和質的研究的整合
D.定性研究

3.單項選擇題心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。

A.紙筆測驗
B.口頭提問
C.標準化測試
D.開放性的結論

4.單項選擇題在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。

A.紙筆測驗
B.口頭提問
C.標準化測試
D.開放性的結論

5.單項選擇題在相互適應取向的教學設計中，學生（）。

A.被孤立于教學設計之外
B.開始進入教學設計過程
C.是教學設計的客體
D.是教學設計的主體