勇勇知道球是可以滾動的、圓圓的。他看到足球、籃球、乒乓球知道他們都是球，這個過程就是（）。

根據(jù)埃里克森心理發(fā)展理論，小學兒童正面臨（）多心理危機。

運用榜樣引導法對兒童進行品德教育，必須注意榜樣要可敬、可信和可親。

埃里克森強調(diào)人格結(jié)構(gòu)中理性（）的調(diào)節(jié)作用，他認為，通過這種調(diào)節(jié)作用，個體可解決發(fā)展中的各種危機，從而形成健康的人格。

按照學習材料與學習者原有知識的關系，可將學習分為（）。

小學低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

培養(yǎng)兒童行為規(guī)范的關鍵時間是？（）

轉(zhuǎn)身、翻滾是哪一階段嬰兒特點？（）

以下屬于行為主義理論學派的是哪一位？（）

嬰幼兒對概念的掌握一般是對于日常生活中（）的掌握，因為還處在前運算階段的他們不太能理解較為抽象的概念。